13. Ecología de conocimientos
Miércoles 17 de marzo, 2021. 7:00 p.m. (Colombia)
En esta segunda sesión del año hablaremos con Micha Rahder (académica independiente) y nuestra conversación se centrará en su más reciente libro, An Ecology of Knowledges: Fear, Love, and Technoscience in Guatemalan Forest Conservation. En este trabajo, Rahder explora las relaciones entre el estado, la ciencia, la globalización y la violencia, a partir de la configuración y las prácticas de cuidado de una zona de conservación ecológica —la Reserva de Biosfera Maya—.
Algunas de las preguntas que seguiremos durante esta sesión serán: ¿Cómo los futuros ambientales imaginados, deseados e incluso temidos, llegan a habitar nuestros encuentros actuales con plantas y otros seres no humanos? En momentos de crisis, miedo o urgencia, ¿Cómo podemos pensar con las plantas a fin de desacelerar la búsqueda de soluciones apresuradas y así mismo encontrar otros ritmos y temporalidades? ¿Cómo podemos traducir las lecciones aprendidas sobre las temporalidades de las plantas a nuestros lenguajes, relacionamientos y prácticas? ¿Qué podría significar que el desarrollo de respuestas a la crisis ambiental esté orientado hacia el pasado o el presente, en vez de hacia el futuro?
Micha Rahder. ©Cortesía de la autora.
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Lecturas colectivas:
Introducción (What on Earth Is a Nooscape?) y el capitulo siete (A Known Place) de An Ecology of Knowledges: Fear, Love, and Technoscience in Guatemalan Forest Conservation. Duke University Press, 2020.
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Micha Rahder es una académica, editora y coach de escritura que vive en Carolina del Norte. Su trabajo investigativo se interesa por la relación entre la ciencia y la justicia social dentro del pensamiento y la práctica ambiental, abordando desde la conservación de los bosques centroamericanos hasta la colonización del espacio exterior. Su práctica se sitúa entre antropología cultural, la ecología, la teoría feminista, los estudios latinoamericanos y los estudios de ciencia y tecnología (CTS). También está interesada en las relaciones entre lo humano y la tecnología, el futuro y la temporalidad, la teoría de la evolución, los métodos etnográficos y la pedagogía accesibles. Como escritora y editora, busca y apoya prácticas de escritura experimentales que den lugar a nuevos mundos ambientales.
